PRESENTACIÓN

PRESENTACIÓN

Nosotras pertenecemos a la licenciatura de intervención educativa impartimos el 5 semestre

En esta materia observamos muchas cosas interesantes dónde algunas     cosas  no   sabíamos y que con la materia fuimos aprendiendo.

Este blog lo hicimos con la intención de que los demás puedan ver lo que aprendimos y cuales son los temas que nos fueron interesando al igual lo que queremos es que ellos también aprendan con cada tema que fuimos realizando.

Este blog fue integrado por:

Andrea Eliana Vilchis  Vasquéz

Victoria Guadalupe Mora García

Karen Jessica Girón Avelino

 

¿QUE SON LOS WEBLOGS?

¿QUE  SON  LOS  WEBLOGS?

También conocidos como blogs o bitácoras, son sitios Web que recopilan textos y artículos de un autor o un grupo de autores, organizados por orden cronológico inverso, con un uso o temática particular.

 En estos espacios los lectores pueden dejar sus opiniones e impresiones sobre los artículos, pero el autor o autores se reservan la libertad de dejar publicado lo que crean conveniente.

MODELO PARA ANALIZAR LA DIFUSIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

 

MODELO PARA ANALIZAR LA DIFUSIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
 

 

ESCENARIO	CARACTERÍSTICAS	VENTAJAS	DESVENTAJAS
Tradicional (Inyección de tecnología)	Este escenario   se da  sobre todo    en el nivel  de educación básica, tanto  en  el  sector  privado como publico. En el privado  se da generalmente  obedece al interés  de la institución  por atraer  a nuevos clientes. En el   publico  es una decisión  nacional  aunque en México   esta cambiando debido al proceso de federación-	Este escenario se da sobre todo en el nivel de educación básica, tanto en el sector privado como en el público En el privado, generalmente se da obedeciendo al interés de la institución por atraer a nuevos clientes. Dentro del enorme sistema público, esto es una decisión nacional (aunque hay que decir que en México está cambiando debido al proceso de federalización).	Este es el peor de los escenarios   sobre su uso eficaz en la tecnología Es el menos eficiente  porque en gastos es muy alto También es el menos eficaz, pues la tecnología  así inyectada no tiene ningún  impacto sobre ala calidad del aprendizaje de los alumnos. No se tiene ningún acceso a la tecnología. En el   publico el nivel de educación básica  es una decisión  nacional  aunque en México   esta cambiando debido al proceso de federación.
Estabilización a (Inyección-Vehículo de información	Este escenario  se puede identificar instituciones    educativas   que han tenido la posibilidad   de familiarizarse  el tiempo suficiente   con la tecnología  para empezar a buscar  nuevos  usos. Este escenario   sucede  en las   instituciones  públicas   de educación superior   de gran tamaño   como la universidad nacional  autónoma   de   México  o el politécnico nacional. Este escenario también  sucede   en las privadas.	Las instituciones que se pueden identificar con este escenario  Son instituciones con mayores recursos financieros o con climas políticos internos más estables. Las instituciones privadas    aunque   no   tienen   tantos recursos  si tienen las condiciones laborales  de estabilidad para explorar formas  de extender  el uso de la tecnología adquirida.	Esas instituciones absorben  una mayor parte del presupuesto educativo.
Estabilización b (Vehículo de información-Inyección)	Este es un proceso mucho más racional y eficiente, dado que se compra lo que claramente se ha identificado como satisfactor de una necesidad	Es un proceso más   racional y eficaz.	Este escenario es menos común que el anterior pues el tiempo para la planeación educativa es tradicionalmente escaso en nuestras culturas académicas.
Escenario de calidad (Inyección-Vehículo de información-Socio Intelectual	Este escenario describe una institución que ha pasado por las tres etapas, es decir, que ha tenido la estabilidad política y económica para llegar al momento de cuestionar fundamentalmente sus metas educativas. En otras palabras, es una organización, que, como resultado de un proceso de reflexión y análisis, ha decidido transformar sus procesos educativos con la intensidad y la dirección que le son relevantes	En otras palabras, es una organización, que, como resultado de un proceso de reflexión y análisis, ha decidido transformar sus procesos educativos con la intensidad y la dirección que le son relevantes. En México, un caso interesante de este último escenario lo constituye la Universidad de las Américas en Puebla, México. Esta institución educativa privada de nivel superior decidió hace algunos años abrazar fuertemente al uso de las tecnologías de cómputo y de comunicación. Invirtió, para ello, una parte importante de sus recursos, y, casi al mismo tiempo que su comunidad  aprendía a usarla, ya la estaba empleando para accesar y transmitir información, la razón más probable de esto último es que sus profesores y administradores son en su mayoría personas que han tendido mucho contacto con universidades de otros países más desarrollados. se empezó a desarrollar un modelo pedagógico que plantea una transformación fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje	este no es un escenario común
Escenario de excelencia (Socio intelectual)	Es uno en el que las cosas se hacen totalmente al revés de lo tradicional. En pocas palabras, es aquel en cual, antes de comprar tecnología, la institución se detiene a reflexionar sobre la filosofía educativa que sustenta sus quehaceres . Este escenario es, como se dijo, el mejor	Este último escenario es el ideal, el de la excelencia	pero también es tal vez el menos realista.

 

 

 

 

 

 

DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION A LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO

DE LA  SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN  A LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO,
 

Las  nuevas tecnologías de la información  de    la comunicación  ha creado  nuevas condiciones para la aparición de sociedades del conocimiento.

 

Las  sociedades de los conocimientos, del desarrollo.

 

Un elemento central  de las sociedades  de los conocimientos es  la capacidad  para identificar,producir,tratar, transformar, difundir y utilizar la información

Estas sociedades  se basan  en una visión  de las sociedad  que  propicia   la autonomía  y  engloba  las nociones de pluralidad,  integración, solidaridad  y participación

El  enfoque   basado en el desarrollo humano y la autonomía, que es un elemento central de la noción de sociedades del conocimiento, debería permitir una mejor puesta en práctica de los derechos universales  y las libertades fundamentales.
 

La solidaridad digital.

Hoy en día, solamente el 11% de la población mundia  tiene acceso a Internet. El 90% de las personas conectadas  viven en los países industrializados  y   30% en   América del Norte,  en Europa , Asia y el  pacifico.

Los recursos económicos: El precio todavía muy elevado de un ordenador y de las telecomunicaciones para los particulares en los países del Sur, así como el costo elevado de las inversiones en infraestructuras, representan un Poderoso factor de desigualdad.

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS).

TECNOLOGIAS  DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS).

La Tecnologías de la Información y Comunicación hanTecnologías De La Información Y Comunicación permitido llevar la globalidad al mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y temporales.

Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicación al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las TICs incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.

 

 

 

 

¿POR QUE ES NECESARIO EDUCAR TECNOLOGICAMENTE?

 ¿POR QUE  ES  NECESARIO  EDUCAR  TECNOLOGICAMENTE?.
 

Porqué la tecnología han ido evolucionando y tal vez en un futuro va hacer de mas importancia que cada quien tenga un conocimiento sobre el uso de las ellas.

 

Ahora en los trabajos se necesita saber computación un ejemplo podría ser las secretarias ellas antes usaban maquinas de escribir ahora ya utilizan la tecnología de la computadora. Entonces si ahora ya es necesario después va hacer más y con mayor razón si la tecnología sigue avanzando va a ver más cosas que tenemos que aprender.

 

También es necesario que en las escuelas haya un laboratorio de computo para que de esa forma los maestros tengan una mejor herramienta para enseñarles a sus alumnos pero antes de eso a ellos les deben dar un curso para que de esa forma ellos les puedan enseñar y si ya saben algo seria importante que aprendan mas. Como también los alumnos que ya tienen algo de conocimiento pero no les caería mal que aprendieran un poco mas.

Como podemos observar no solo los alumnos necesitan aprender sino también los mismos maestros.Las tecnologías no son cosas que nos afectan si no que hay que saber utilizarlas .